전문 대학 마이스터대 고숙련 일 학습 병행제 운영

일을 하면서 자신의 수준에 따라 원하는 단계의 교육과정에 참여하고 배울 수 있는 마이스터대에 대해 들어보셨나요? 고숙련 전문기술인재를 양성하기 위해 2021년부터 2년간 전문대학을 대상으로 시범운영을 실시한다고 하니 저 역시도 많은 관심이 가더군요.

전문 대학 마이스터대 고숙련 일 학습 병행제 운영

 

 고숙련 전문기술인재 양성, 마이스터제도

정부가 산업 현장이 필요로 하는 고숙련 전문기술인재 양성을 위해 내년 1월 마이스터대 시범사업 기본계획을 수립 및 공고하고, 서면과 대면평가를 통해 3월 중 시범운영 학교를 선정한다고 해요. 그럼 마이스터대가 무엇인지 의미와 관련 제도에 대해 알아보겠습니다.

 

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▣ 마이스터대
△ 의미
˙대학의 일부(또는 전체) 학과에서 단기직무과정, 전문학사과정, 전공심화과정(학사), 전문기술석사과정까지 직무 중심 교육과정을 편성 및 운영하는 대학

△ 전문대학 혁신방안
˙이번 방안은 2019년 12월 전문대학 혁신방안의 후속 조치

△ 목적
˙급격한 사회경제적 변화 속에서 지속적인 역량 개발을 지원
˙교육과정을 고도화함으로써 고숙련 전문기술인재 수요 증가 대응
˙새로운 고등직업교육모델을 도출하기 위해 마련


▣ 마이스터대 제도 정비
△ 시범운영
˙교육부는 2021년부터 2년간 전문대학을 대상으로 시범운영 실시하여 마이스터대 우수 모델 도출
˙관련 제도를 정비하는데, 4개교에 20억원씩 총 80억원의 정부 예산안 마련

△ 일학습병행
˙마이스터대는 학습자가 스스로의 필요와 수준에 따라 원하는 단계의 교육과정에 유연하게 진·출입
˙일과 학습을 병행할 수 있도록 운영할 계획

△ 대학별 특성에 따라 운영
각 대학은 학교별 특성화 분야, 지역 전략 산업, 첨단(신기술) 분야, 산업체 수요 분야 등에서 마이스터대 운영 가능

 

마이스터제도

 

 전문기술석사 양성 위한 다양한 법 개정

고숙련 전문기술인재 양성을 위하여 정부가 내놓은 방안은 참으로 매력적이라고 할 수 있는데요, 일하면서 직무 중심 과정의 현장 전문가에게 현재 산업의 신 기술을 배울 수 있는 것이 가장 큰 메리트인 것 같습니다.

 

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▣ 고등교육법 개정
△ 전문기술석사과정 운영 근거 마련
˙전문기술석사과정 인가 시 마이스터대 운영계획 평가를 통해 ‘○○분야 마이스터대 과정’으로 지정

△ 주요 내용
˙교육과정(단기 직무 과정∼전문기술석사과정)을 직무 중심으로 개편·고도화

△ (Micro-degree) 제도
˙단기 직무 과정은 자격증 취득과정과 단기 직무 과정 등을 이수하고 그 결과를 조합해 학위를 인증하는 제도
˙이를 적용 및 운영하여 재교육 및 취업역량을 지원하도록 구성


▣ 직무 중심 교육과정
˙전문기술석사 수준의 고도화 과정에서는 학사학위를 소지하고 관련 분야 재직경력 3년 이상인 사람을 대상
˙고숙련 전문기술인재로 성장할 수 있는 직무 중심 교육과정 제공

△ 현장 전문가 교육
˙현장 맞춤형 교육환경 조성
˙교원의 60% 이상을 기술 전수가 가능한 현장 전문가 구성
˙직무연수를 통해 교원의 현장 역량을 강화
˙산업계 발전 속도에 맞춘 실습 기기·장비 구비

△ 다양한 학사제도
˙성인학습자 친화적인 다양한 학사제도를 활용, 성인학습자가 시공간적 제약을 극복해 효율적인 학습 가능
˙야간·주말 수업과 온오프라인 연계 교육(블렌디드 러닝), 선행학습경험인정(RPL) 등 다양한 학사제도를 도입 및 운영

△ 기업 참여
˙대학·기업·지역 협력체계를 구축해 교육과정 개발에 기업과 지역사회가 참여
˙기업 등의 시설 및 설비를 교육공간으로 공유(가칭 ‘오픈랩(Open Lap)’)함으로써 전문기술인재 양성과 유입의 선순환적인 협력 체계 구축

 

전문 대학 일 학습 병행제

사업 참여 대학으로 구성된 마이스터대 시범운영 협의회를 통해 주요 성과와 우수사례를 공유하고, 관계부처 간 연계 협력을 강화해 2023년부터 본격적으로 도입할 예정이라고 하니 앞으로는 다양한 현장 전문가들이 대거 쏟아져 나올 것으로 기대합니다.